開展道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施方案
- 更新時間：2014-08-10
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計劃方案
以下是為您推薦的《開展道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施方案》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
關于開展道德領域突出問題專項教育和
治理活動的實施方案
根據(jù)市文明委《關于開展道德領域突出問題專項教育和治理活動的實施方案》（x文明委〔2014〕5號）和市政府糾風辦《關于開展道德領域突出問題專項教育治理活動的通知》（x糾辦〔2014〕2號）文件精神，結(jié)合我縣實際，現(xiàn)提出如下實施方案。
一、指導思想
認真貫徹黨的十八屆三中全會精神和市第四次黨代會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設社會主義核心價值體系為根本，遵循道德建設規(guī)律，堅持黨的群眾路線，發(fā)揮群眾主體作用，堅持群眾自我教育管理與發(fā)揮部門職能作用相結(jié)合，堅持加強道德教育與依法解決問題相結(jié)合，堅持階段性教育治理與強化制度建設、建立長效機制相結(jié)合，采取有效措施解決道德領域的突出問題，引導人們樹立社會主義榮辱觀，形成知榮辱、講正氣、促和諧、興xx的良好風尚，為建設經(jīng)濟強縣和中心城市提供文化條件和良好環(huán)境。
二、目標任務
按照市文明委和市糾風辦的要求，縣文明委、縣糾風辦確定從現(xiàn)在起到今年9月，重點在食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所開展道德領域突出問題專項教育和治理活動，主要解決誠信缺失和公德失范問題，要大力整治制售假冒偽劣有毒有害食品、窗口行業(yè)服務質(zhì)量差、公共場所環(huán)境臟亂差等現(xiàn)象。
1. 在食品行業(yè)，要把制造、包裝、銷售各個環(huán)節(jié)中存在的不講誠信問題梳理出來，逐一加以解決。
2. 在窗口行業(yè)，包括交通運輸、公用事業(yè)和市政管理（水、電、氣供應和城管）、公安（車管所、派出所、交巡警）、通信、銀行、鐵路（站、車）、醫(yī)院、工商、稅務、旅游等，要把本部門本單位工作中存在的不講誠信問題梳理出來，采取有效措施加以解決。
3. 在公共場所，包括廣場、公園、車站、碼頭、風景旅游區(qū)、商場、酒店、影劇院、體育場館等，要針對公德缺失問題，加強道德教育和有效管理，規(guī)范人們的言行，引導人們謙恭有禮、文明友善。
三、基本原則
1.堅持重在建設、正面引導，大力褒揚良好道德情操和良好道德行為，把道德建設要求體現(xiàn)到法律法規(guī)和政策的制定實施中，融入到社會管理的實踐中。
2.堅持抓住關鍵、重點突破。要系統(tǒng)梳理工作中群眾反映的突出問題，找準道德建設存在的薄弱環(huán)節(jié)，多措并舉、集中整治，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地推進，一個問題一個問題地解決，力爭取得突破性進展。
3.堅持區(qū)別情況、分類指導。屬于思想認識不高、品德修養(yǎng)不夠、自我要求不嚴的問題，主要應當依靠教育引導、激勵約束的方法，幫助人們自我提高；屬于責任缺失、管理不嚴、行風不正的問題，主要應當通過嚴明紀律、加強管理、強化監(jiān)督予以整改糾正；屬于道德淪喪、違法犯罪的問題，必須依法嚴肅懲處、嚴厲打擊。
4.堅持為了群眾、依靠群眾。要廣泛發(fā)動群眾，把人民的愿望呼聲作為第一信號，把群眾參與的積極性調(diào)動起來，引導群眾自我教育、自我提高。把人民滿意作為檢驗活動成效的標準，真誠接受群眾監(jiān)督，按照群眾意愿改進工作，使教育治理工作擁有廣泛的群眾基礎。
四、方法步驟
1.動員部署和專項教育階段（7月至8月上旬）：各級各部門各單位要認真學習領會文件相關精神。制定具體工作方案，作好動員，講清重要意義、目標任務、方法步驟，動員人們廣泛參與。要集中開展誠實守信和講究公德教育，始終把教育作為重點，貫穿全過程，注重教育的廣泛性、針對性，增強教育效果。在食品行業(yè)、窗口單位舉辦道德講座，請專家學者向人們講清楚，只有誠實守信、講究公德才能構(gòu)建自己的美好生活，讓人們在思想理論上明白道理，在行為規(guī)范上知道怎樣實踐。組織道德模范、“身邊好人”走進食品行業(yè)、窗口單位，講述他們的事跡，現(xiàn)身說法，對人們進行道德引導。通過吸引群眾參與“道德講堂”、“網(wǎng)上修身”等方式，使人們在反躬自省、修身自律的過程中，增強道德意識，提升道德自覺，踐行道德規(guī)范。
2.自查自糾和社會評議階段（8月中旬至9月上旬）：食品行業(yè)、窗口行業(yè)的所有單位和公共場所的管理部門，都要認真做好自查自糾。圍繞誠信缺失和公德失范兩個方面的問題，列出具體表現(xiàn)，分析產(chǎn)生原因，提出治理措施，明確達到目標，向干部職工通報，上報主管部門和縣文明委、縣糾風辦。參與此次教育治理活動的單位，都要建立由干部群眾推舉、德高望重的人組成的道德評議會，通過發(fā)放征求意見卡（表）等形式，聽取本單位干部職工以及社會上的反映，進行分析評議，形成階段性道德評估意見，用道德評議的方式形成有力的道德約束。注重發(fā)揮廣大群眾在教育治理中的主體作用，進一步強化社會監(jiān)督，組織人大代表、政協(xié)委員、文明監(jiān)督員、行風監(jiān)督員、道德模范、勞動模范及志愿者隊伍深入到食品行業(yè)、窗口行業(yè)和公共場所開展定期巡查，形成制度，找出誠信缺失和公德失范問題，并督促整改，切實把群眾的監(jiān)督作用落到實處。
3.選樹典型和建章立制階段（9月中旬至9月下旬）：在教育治理活動中，要注重樹立正面典型，運用多種媒體大力宣傳誠實守信、講究公德的先進單位和先進個人，樹立好典型，推廣好經(jīng)驗，形成網(wǎng)上網(wǎng)下道德建設比、學、趕、幫的熱潮。食品行業(yè)、窗口行業(yè)的管理部門，要針對存在的問題，大力進行整治，并將整治結(jié)果、成效公之于眾，讓人民群眾看得到明顯進展。要把教育治理活動與加強政風行風建設有機結(jié)合起來，健全規(guī)章制度，落實監(jiān)管責任，堵塞管理漏洞，形成長效機制。要結(jié)合加強和創(chuàng)新社會管理，綜合運用行政、法律、教育、輿論等手段，加強對公共場所的管理引導，多措并舉促進社會公德水平提高。要把開展道德領域突出問題專項教育和治理活動作為加強精神文明創(chuàng)建活動的重要內(nèi)容，與“五城同創(chuàng)”活動有機結(jié)合，強化措施，強力推進。各級文明單位要走在活動前列，充分發(fā)揮示范帶動作用。要認真總結(jié)經(jīng)驗，把專項教育和治理活動中的成功經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為制度規(guī)范，把有效措施充實到管理規(guī)章中，探索建立常態(tài)化工作機制，并對下一步工作進行全面部署。
以上三個階段是大致劃分，各級各部門各單位要按照節(jié)點高水平推進、自行轉(zhuǎn)段。每個階段要形成工作計劃和工作總結(jié)報送縣文明辦，絕不允許走過場、搞形式主義，要環(huán)環(huán)相扣，抓出成效。
五、加強組織領導
全縣各級各部門各單位要把此次專項教育和治理活動作為當前一項重要政治任務，切實加強領導，精心組織，周密安排，抓好落實。
（一）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力。各級各部門各單位要建立健全黨組織統(tǒng)一領導、有關單位（人員）各負其責、全社會積極參與的領導體制和工作機制。要把教育治理工作納入文明創(chuàng)建和未成年人思想道德建設測評體系，形成有力的工作導向，促進公民道德建設持久深入發(fā)展。縣文明委將加強整體規(guī)劃、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。縣委宣傳部、縣文明辦作為牽頭單位，要切實發(fā)揮聯(lián)絡服務、督促檢查作用。綜治辦、教育、通信、公安、建設、交通、文化、衛(wèi)生、商委、工商、質(zhì)檢、旅游等文明委成員單位和食品安全、糾風辦、銀監(jiān)局等部門，要履行好各自職責，相互支持配合、形成工作合力。縣總工會、共青團、婦聯(lián)、關工委等群眾團體，要各展所長、發(fā)揮優(yōu)勢，把工作做到各自聯(lián)系的群體中去。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道也要建立聯(lián)席會議制度，加強組織協(xié)調(diào)。
（二）加強宣傳，營造氛圍。縣內(nèi)媒體要在重要版面、重要時段開設教育治理活動專欄專題，宣傳開展活動的重要意義，宣傳各地和各有關部門單位的好做法、好經(jīng)驗和好成效，營造良好的輿論氛圍。要抓住群眾反映強烈的問題，及時有效地開展輿論監(jiān)督，弘揚真善美、貶斥假惡丑，推動實際問題的解決。要正確引導道德熱點問題，培養(yǎng)理性思維，凝聚社會共識，避免片面揭示問題，防止過度渲染炒作。要結(jié)合“走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風”活動，深入基層，深入群眾，挖掘鮮活事例，加強評論引導，擴大教育活動的影響力。
（三）狠抓落實，務求實效。各部門、各單位要發(fā)揚求真務實的作風，結(jié)合行業(yè)特點、細化實施方案、完善保障措施。把開展教育治理活動與開展以文明禮儀行動為載體的“迎接黨代會、講文明、樹新風”活動結(jié)合起來，與“五城同創(chuàng)”工作結(jié)合起來，把長遠目標與階段性任務結(jié)合起來，把原則要求與具體辦法結(jié)合起來。要堅持從實際出發(fā)，著力解決群眾反映的突出問題，加強督促檢查，抓緊抓實，抓出實效。
請各部門、各單位及時報送專項教育治理活動開展情況工作信息，并于
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