高一物理下學期教學計劃范本
- 更新時間：2013-09-25
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計劃方案
以下是為您推薦的《高一物理下學期教學計劃范本》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
范本1
高一物理下學期教學工作計劃
一、關于教學計劃的說明：上學期由于復習初中內容，將繼續學習牛頓運動定律及本學期繼續使用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、第二章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》，總共四章內容。
二、教學目標：本學期完成以下教學目標。
1. 知識目標：以平拋運動和勻速圓周運動為例，研究物體做曲線運動的條件和規律；萬有引力定律的發現及其在天體運動中的應用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。
2. 方法目標：學會運動合成和分解的基本方法；引導學生體會萬有引力定律發現過程中的思路和方法。
3. 能力目標：培養學生分析問題的能力；培養學生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。
三、教材分析：
第一章《曲線運動》可分為三個單元：
第一單元第一節，講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．
第二單元第二節、第三節，講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規律，這是本章的一個重點內容．
第三單元勻速圓周運動講述勻速圓周運動的描述方法和基本規律．分析勻速圓周運動的實例以及離心現象．講述圓周運動的實例分析
第二章《萬有引力與航天》可分為三個單元：
第一單元第一節，學習開普勒關于行星運動描述的有關知識．
第二單元第二節和第三節，學習萬有引力定律的知識．
第三單元第四節，學習萬有引力定律在天體運動中的有關知識．
第三章《機械能》可分為四個單元：
第一單元第一節和第二節，講述功和功率。
第二單元第三、四、五節，講述動能和動能定理、重力勢能。
第三單元第六、七節，講述機械能守恒定律及其應用。
四、教學進度表：
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教學進度周計劃安排表 |
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周次 |
日期 |
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1 |
2．21—2．27 |
牛頓第一定律 |
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2 |
2．28—3．06 |
牛頓第二定律 |
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3 |
3．07—3．13 |
牛頓第三定律 |
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4 |
3．14—3．20 |
測試及講解 |
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5 |
3．21—3．27 |
曲線運動及習題課 |
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6 |
3．28—4．03 |
運動的合成及分解、平拋運動 |
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7 |
4．04—4．10 |
平拋運動及習題課 |
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8 |
4．11—4．17 |
第一章測試及講解 |
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9 |
4．18—4．24 |
圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度 |
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10 |
4．25—5．01 |
圓周運動的實例分析及習題課 |
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11 |
5．02—5．08 |
圓周運動部分練習及單元測試 |
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12 |
5．09—5．15 |
天體運動及萬有引力定律 |
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13 |
5．16—5．22 |
萬有引力定律的應用及習題課期中復習 |
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14 |
5．23—5．29 |
期中考試 |
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15 |
5．30—6．05 |
功、功率及習題課 |
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16 |
6．06—6．12 |
勢能、動能、動能定理 |
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17 |
6．13—6．19 |
動能定理習題課 |
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18 |
6．20—6．26 |
機械能守恒定律、能源的開發與利用 |
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19 |
6．27—7．03 |
經典力學的成就與局限性 |
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20 |
7．04—7．09 |
期末復習及期末考試 |
范本2
高一物理下學期教學計劃
1、精講精練
為了達成目標和計劃，首先就是要提高上課和作業的效率。作為教師首先就要講清楚，這樣的目的是為了讓學生理解、聽懂，學生只有會自己解題才能說明已經聽懂了，所以要對題目編排、講解優化組合，而最終目的就是要培養能力
2、及時的反饋
本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經常溝通。有必要時候要進行家訪。
3、分層教學
這樣可以避免大鍋飯端不平的現象和好學生吃不飽的現象。還有就是為學生將來所要參加的考試提前打好基礎，做到教學有的放矢。
4、對于學習最困難學生的具體措施
一定要讓這些學生都把改弄懂的基礎知識，一發現問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升。
5、教學反思——教學改革——教學重建
“教學反思——教學改革——教學重建”這幾個環節決不能打折扣，還應多聽老教師的課，與自己仔細對比，從中學習。主動邀請老師聽課指導，詳細些好課后記。平時多向其他教師請教。
6、提高一些女生的物理學習成績的相關措施
（1）培養興趣
（2）指導她們培養適合自己的新的學習方法
（3）幫助她們舉一反三
以上措施并非只針對女生，男生并不是沒有類似問題，所以對許多男生同樣需要如此。
7、作業中錯題的訂正。每天都把作業有問題的學生叫到辦公室里來輔導，并讓他們重新訂正。
8、平時多做練習題
這樣可以加深對教學要求的理解和解體思路的歸類整理，以及講解習題時候如何滲透概念教學都是很有幫助的。
9、師生關系：
良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態度；使學生保持對物理學科的學習興趣。與學生搞好關系決但不是與一部分學生親密無間，而是要去關心每一個學生特別是學習有困難的學生。
10、課堂教學改革與創新，信息技術的應用與整合
要善于利用現代化教學資源，結合物理教學的特點，整和信息技術開展物理教學，真正體現新課標的理念。
范本3
瓊湖書院
2013年下學期物理教學計劃
制定時間：2013年9月4日
計 劃 制 定 人：易 斌 高 慧 鄧賽文
科 目: 物 理 年 級: 高 一 班 次: 1201-1210
一、基本情況分析：
1、學生基本情況：
其中1201、1202、1203班為重點班，1205、1206、1207、1208、1209、1210班為普通班，學生的程度不一，重點班較好，普通班稍差。
2、基本技能分析：
四個重點班學生的學習學風比普通班好，學習氣氛較濃。學生積極要求上進，勇于實踐，上課時積極提問；輔導時不懂的就問，只有極個別的學生不怎么愛學習。
普通班學生相對別的班級來講，不想讀書、愛玩的學生還是有一些。比如有的學生從高一的現在起，就是上課只想打瞌睡，講講小話，下課只想打打籃球，從來就沒有想到過要在此認真學點東西。也有一些學生上課經常走神，也不知他到底在想些什么。當然在四個重點班級中，能夠看到很大的希望，大多數學生都能認真學習，認真、及時的完成作業及基礎訓練，不懂的經常問同學或老師，上課時的氣氛較好，能夠積極回答老師的提問，師生關系比較融洽。
二、教學目的與要求
1、由于現在高中物理知識的學習不是針對會考，而是針對高考，所以在教學中應該顧及學生的將來；
2、在對學生傳授新知識的同時，加強對學生的自學能力及動手能力的培養；
3、加強學生對物理的學習興趣，培養學習興趣比對學習物理有極大的幫助；
4、在學生的智力要求方面，在授課時，應注意多出一些有趣、有益、能培養學生智力的練習與問題。
三、知識體系及其重點、難點
本期將完成高一一冊四章的全部內容，還加上高二至少一章內容的學習，但是任務不是很重。從知識體系上講，這四章的內容主要是力學的基礎，一定要學好。
該期教學的重點和難點自然就是后面的兩章內容，由于該期的教學任務不是很重，所以，在教學時把該補充的內容全部補充掉。
四、教研教改
作為物理教研課題組的成員之一，本人將在搞好學校常規教學的同時，努力向其他老師學習，積極投身到教學改革中去，努力學習一些新知識，鉆研新的教學方法，吸收新的教學觀念，成為新一代的教學改革領頭人。
五、提高質量的措施
1、嚴格要求學生。督助每一個學生按時完成作業以及基礎訓練，對不完成作業的學生要采取一定的懲罰措施，這樣可以使全班的學期氛圍好一些；
2、培養學生學習物理的興趣，并使這種興趣轉化為學習好物理的動力；
3、及時表揚和鼓勵上進的學生，對成績不理想的學生要多給一些輔導和鼓勵。
4、加強與學生的思想交流，與學生成為教與學的好伙伴，成為一名深受學生喜愛、尊敬的物理教師。
六、教研活動
1、多參與集體備課，相互聽課不少于二十節，上組內公開課三到四節，上全校公開課一節。
2、與物理組內的其他教師開展相互幫助、相互學習的活動。
七、教學進度安排
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教 學 進 度 活 安 排 |
周次 |
內 容 |
周次 |
內 容 |
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1 |
運動的描述 |
11 |
牛頓運動定律 |
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2 |
運動的描述 |
12 |
曲線運動 |
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3 |
勻變速直線運動的研究 |
13 |
曲線運動 |
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4 |
勻變速直線運動的研究 |
14 |
曲線運動 |
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5 |
勻變速直線運動的研究 |
15 |
機械能 |
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6 |
相互作用 |
16 |
機械能 |
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7 |
相互作用 |
17 |
機械能 |
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8 |
相互作用 |
18 |
復習 |
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9 |
牛頓運動定律 |
19 |
復習 |
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10 |
牛頓運動定律 |
20 |
復習 |
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備注 |
本計劃實用于高一物理第二期 |
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教研組審批意見： 簽名 時間
教導處審批意見： 簽名 時間
教研組長期末復查意見： 簽名 時間