高二數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
- 更新時(shí)間：2011-04-17
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計(jì)劃方案
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2009~2010年度高二數(shù)學(xué)上學(xué)期工作計(jì)劃
廈門集美中學(xué) 高二數(shù)學(xué)文科備課組組長(zhǎng) 連水城
教師 連水城、李華
2009-2010年度工作已經(jīng)開始，在新的一學(xué)年內(nèi)，我們高二數(shù)學(xué)組全體老師將緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍，齊心協(xié)力、踏踏實(shí)實(shí)做好各自的教學(xué)和教育工作，在提高自己的教育教學(xué)的水平的同時(shí)，積極參與各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，組織和制定本學(xué)科的研究性課題，爭(zhēng)取在各種考試中取得理想的成績(jī)。現(xiàn)將這學(xué)期的計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
“師者，傳道授業(yè)解惑也。”教育的興衰維系國(guó)家之興衰，孩子的進(jìn)步與徘徊事觀家庭的喜怒和哀樂(lè)！數(shù)學(xué)這一科有著冰凍三尺非一日之寒的學(xué)科特點(diǎn)，在高考中的決定性作用亦舉重非輕！夸張一點(diǎn)說(shuō)數(shù)學(xué)是強(qiáng)校之本，升學(xué)之源。鑒于此，我們當(dāng)舉全組之力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，既分工又合作，立足高考，保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)任務(wù)，在原來(lái)良好的基礎(chǔ)上錦上添花。
二．工作目標(biāo)
１．全組成員精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互相關(guān)心，互相支持，弘揚(yáng)一種同志加兄弟的同仁關(guān)系，力爭(zhēng)使我們高一數(shù)學(xué)組成為一個(gè)充滿活力的優(yōu)秀集體。不拘形式不拘時(shí)間地點(diǎn)的加強(qiáng)交流，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，與時(shí)俱進(jìn)，教學(xué)相長(zhǎng)。在日常工作當(dāng)中，既保持和優(yōu)化個(gè)人特色，又實(shí)現(xiàn)資源共享，同類班級(jí)的相關(guān)工作做到基本統(tǒng)一。
２．在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中，力爭(zhēng)高二進(jìn)入全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽的決賽階段。
３．在數(shù)學(xué)教學(xué)方面，積極嘗試新的教學(xué)方法，用新的教學(xué)理念武裝自己。配合學(xué)校教學(xué)改革，力求在“生本教育”方面走出自己的路。
三．主要措施
１．明確一個(gè)觀念：高考好才是真的好。平時(shí)不好高考肯定不好，但平時(shí)紅旗飄飄高考時(shí)未必紅旗不倒。這就要求我們?cè)谌粘９ぷ髦性谡疹櫟綄W(xué)生實(shí)際的前提下起點(diǎn)要高，注意培養(yǎng)后勁，從整體上把握好的自己的教學(xué)。
２．以老師的精心備課與充滿激情的教學(xué)，換取學(xué)生學(xué)習(xí)高效率。
３．將學(xué)校和教研組安排的有關(guān)工作落到實(shí)處。
四．活動(dòng)設(shè)想
１．按時(shí)完成學(xué)校（教導(dǎo)處，教研組）相關(guān)工作，如“激活課堂”，“同課異構(gòu)”。
２．輪流出題，講求命題質(zhì)量，分章節(jié)搞好集體備課，形成電子化文稿。
３．每周集體備課一次，每次有中心發(fā)言人，組織進(jìn)行教學(xué)研討。
４．互相聽課，以人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，完善自我。
５．認(rèn)真組織好培優(yōu)輔差工作以及竟賽的組織工作。
６．認(rèn)真組織數(shù)學(xué)興趣小組與數(shù)學(xué)選修課的開展。
高二數(shù)學(xué)理科備課組組長(zhǎng) 連水城
2010.8.31
集美中學(xué) 2010-2011 學(xué)年度 上 學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
高 二 年級(jí) 數(shù)學(xué)（文） 學(xué)科 備課組長(zhǎng) 連水城
教師：連水城、李華
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周 次 |
教學(xué)內(nèi)容（包括章節(jié)名稱、內(nèi)容、考試范圍等） |
課 時(shí) |
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1 |
9.1~9.2 復(fù)習(xí)直線的傾斜角與斜率（2） |
3 |
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2 |
9.6 直線的交點(diǎn)坐標(biāo)與距離公式（2②） |
5 |
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3 |
9.13直線、圓的位置關(guān)系(3③) |
5 |
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4 |
9.20~9.22 (必修3)算法與程序框圖(9.22中秋節(jié))(2) |
4 |
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5 |
9.27~9.29 算法案例 (3) |
3 |
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6 |
10.1~10.7 國(guó)慶節(jié)放假 |
0 |
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7 |
10.8~10.9 隨機(jī)抽樣(2) |
8 |
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8 |
10.18~10.20 隨機(jī)事件的概率(3) |
5 |
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9 |
10.25~10.26 幾何概型(2) |
5 |
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10 |
11.1~11.2 充分必要條件(2) |
5 |
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11 |
11.8 全稱量詞與存在量詞(2②) |
5 |
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12 |
11.15~11.16 期中復(fù)習(xí) |
2 |
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13 |
11.22 評(píng)講試卷 |
5 |
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14 |
11.29~11.30 12.1 橢圓(5③④⑤) |
5 |
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15 |
12.6 雙曲線(3③) |
5 |
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16 |
12.13~12.14 小結(jié)2節(jié) |
5 |
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17 |
12.20~12.21 率化率與導(dǎo)數(shù)(5④⑤) |
5 |
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18 |
12.27~12.30 導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用(4) |
5 |
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19 |
1.3~1.7 期末復(fù)習(xí) |
4 |
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20 |
1.10~1.14期末復(fù)習(xí) |
5 |
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21 |
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22 |
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23 |
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