小學高級教師述職報告
- 更新時間：2011-09-05
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以下是為您推薦的《小學高級教師述職報告》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
小學高級教師述職報告
陳鳴娟
本人2002年8月進入海師附小工作， 2010年1月函授取得本科學歷。本人在2005年9月取得小學一級教師資格，任現職已滿五年了。回顧過去的5年，主要工作總結如下：
一、政治思想方面
本人擁護中國共產黨的領導，在思想上、行動上能與黨保持高度一致。在教育工作崗位上，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，服從學校領導安排，學習新課改理論，更新觀念，與時俱進，積極做好本職工作，堅持教書育人的宗旨，注重加強教師個人道德修養。
二、教育教學方面
1、精心施教，形成特色
“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”。為了適應新課改的要求，在教學工作中，我不斷探索，不斷研究學習，大膽嘗試，轉變教育觀念，更新教育方法，捕捉教育信息，逐步形成了自己獨特的教學方法。
(1)認真備課。不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，做好教學設計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據教學內容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結，寫好教后反思。
(2)增強上課技能，提高教學質量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
(3)虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
2、潛心鉆研，完善自我
從教9年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。
三、工作業績
(一)公開課及講座
1.2006年4月執教市級公開課《Do you play…?》Part B、C
2.2008年11月在灌南縣新東小學執教公開課《Asking the way》
3.2009年5月執教市級公開課《A busy day》
4.2009年6月執教校級公開課《Breakfast》
5.2010年1月執教市級公開課《Ben’s birthday》
6.2010年5月執教市級公開課《Do you play…?》Part A
7.2006年9月主講 對各鄉鎮英語老師進行朗文少兒英語教材解讀的講座
8.2007.1主講 四年級上冊部分單元的備課建議的講座
9.2007.3 主講 四年級教材解讀及教學建議的講座
（二）參加教學評比項目
1.2006年在南通市小學英語教師教學技能比賽中獲一等獎
2.2006年在江蘇省第二屆小學英語教師教學技能展評中獲二等獎
3.2008年在海門市小學教師教育技術能力競賽中獲一等獎
4.2008年12月教學設計《在課上》獲江蘇省“藍天杯”優秀教學設計三等獎
5.2009年在第三屆“弘謇杯”優課評比中獲一等獎
6.2009年在第三屆“弘謇杯”教學基本功過關考核獲一等獎
7.2010年在南通市小學英語教師課堂教學比賽中獲一等獎
（三）教育科研——論文、教學設計獲獎或發表
1. 2007.1，寫的《Do you play…?》第一屆“弘謇杯”論文評比三等獎;
2.2008.12，寫的《在課上(In class)》“藍天杯”優秀教學設計三等獎;
3.2009.11，寫的《如何構建理想的英語課堂》獲第四屆“弘謇杯”論文評比二等獎;
4. 2009.2，寫的《巧用情境 激發學生學習英語的興趣》獲第三屆“弘謇杯”論文評比二等獎;
5.2006.5, 寫的教學案例《Do you play…?》Part B、C發表在省級刊物《教學研究》上。
6. 2009.2，寫的論文《創設情境，活用英語》發表在省級刊物《教學研究》上。
(四)教育教學實績
（1）所教班級成績
1.2009年所任教的畢業班在市質量調研中名列前茅;
2.所教學科成績優秀，一直名列年級前茅。
（2）指導學生
1.2007年度指導學生參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲四年級組二等獎。
2.2007年度指導的學生任建斌參加“海門市美文誦讀電視大賽”獲二等獎;
3.2009.4指導的學生潘施琪在海門市“東洲國際杯”小學生英語口語電視大賽中獲二等獎;
四、個人榮譽方面
2007年2月獲市政府嘉獎。
回顧從前，展望未來。成績只能代表過去，未來的路還很長。教育生涯，學無止境。我將再接再勵，繼續努力。以上是本人的述職，對照小學高級教師申報條件，我申報參評小學高級教師。