班主任述職報告
- 更新時間：2011-09-05
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以下是為您推薦的《班主任述職報告》，希望能對您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
班主任述職報告
一學(xué)年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排下，我擔(dān)任了一個班的班主任工作、兩個年級十二個班的音樂教學(xué)工作及畢業(yè)班的音樂特長生輔導(dǎo)工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，我盡職盡責(zé)的做好各項工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下：
一、認真細致的做好班主任工作
在班主任工作中，做到認真負責(zé)的完成學(xué)校布置的各項工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài)，嚴格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法，做到了耐心、細心、富有愛心，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
在班級管理工作中，針對學(xué)生常規(guī)教育工作常抓不懈，實施“小組自主管理、共同和諧發(fā)展”的量化制度管理。培養(yǎng)了學(xué)生的自主管理能力，促進了學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)的良好習(xí)慣，強化了學(xué)生的責(zé)任感、集體榮譽感和團隊精神，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)心別人、樂于助人，讓每個學(xué)生體驗成功，讓學(xué)生個性得到張揚。努力創(chuàng)造一個團結(jié)向上、充滿友愛、富有朝氣、紀律嚴明的班集體。并在學(xué)校組織的各項活動（如古詩文朗誦比賽、廣播體操比賽、班級歌詠比賽、體育藝術(shù)節(jié)、學(xué)生才藝比賽）中均獲得了優(yōu)異的成績。在政教處的年度綜合考核（安全、紀律、衛(wèi)生、文體活動等）各項工作中名列年級前茅。
二、積極進取做好教育教學(xué)工作
（一）開展教科研課題及教學(xué)改革
在教學(xué)工作中根據(jù)學(xué)校的工作目標和各年級音樂教材內(nèi)容，貫徹音樂新課程標準的理念，認真細致的研究各年級教材、了解各年級學(xué)生的實際情況，研究各年級學(xué)生掌握知識的方法，制定切實可行的學(xué)期工作目標，積極進行教學(xué)改革，促使自己向科研型教師發(fā)展。結(jié)合我校學(xué)生的實際情況，通過與教研組教師反復(fù)商討，確定六年級學(xué)生以“京劇推廣進校園”、七年級學(xué)生以“視唱簡譜教學(xué)”為教科研課題。在實施和推進課題研究的進程中不斷摸索、反復(fù)探索、積累經(jīng)驗、總結(jié)得失，撰寫課題研究報告及反思的文章，并發(fā)表于《新課程研究。基礎(chǔ)教育》刊物。教科研課題初見成效，六年級學(xué)生掌握了京劇的基本知識，各個班級的多數(shù)學(xué)生能大膽演唱一、兩段經(jīng)典京劇唱段；七年級學(xué)生會運用所學(xué)的簡譜知識能視唱音樂教材中的歌曲簡譜及課外一些簡單的歌曲簡譜，在本學(xué)年的全縣學(xué)生音樂水平抽測中，七年級學(xué)生取得了良好的成績。教科研課題的開展開闊了六、七年級學(xué)生的音樂視野，激發(fā)了學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
（二）堅持自我學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)
積極參加市、縣教研室及學(xué)校組織的教研活動。與學(xué)校的名師、骨干教師一起赴青島參加了《新課程背景下的高效課堂教學(xué)》研討會，與全縣的部分音樂教師一起赴北京參加了《全國校園合唱指揮及校園舞蹈創(chuàng)作》高級研修班。在專家的精彩報告與輔導(dǎo)中不斷更新自己的教育觀念、升華自己的教育思想，提升自己的專業(yè)水平。通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平。利用網(wǎng)絡(luò)資源及各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志，如《中國教育報》、《人民教育》、《山東教育》、《中小學(xué)音樂教育》等了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學(xué)視野和思維，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生的天性、個性和創(chuàng)造性得以自由健康的發(fā)揮。
三、開展第二課堂做好培優(yōu)工作
抓好第二課堂，實施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有音樂特長的學(xué)生，組織他們在課外活動時間進行培養(yǎng)，因材施教，采用不同的計劃、步驟、方法，進行有效的專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生經(jīng)過一個學(xué)年有計劃、有步驟的培訓(xùn)后，音樂專業(yè)水平有了很大的提高，為他們進入高中，繼續(xù)專業(yè)特長學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、利用自身特長做好其他工作
充分運用自身的專業(yè)特長，積極為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍和藝術(shù)氛圍。如：帶領(lǐng)、指揮學(xué)校的教師百人合唱團在“全縣教育系統(tǒng)合唱比賽”中獲得佳績；配合政教處組織了“心懷感恩、唱響紅歌” 班級歌詠比賽、感恩節(jié)廣場手語表演活動、體育藝術(shù)節(jié)學(xué)生才藝展示活動。為學(xué)校藝術(shù)教育的開展盡職盡力。
在這一學(xué)年的工作中，通過自己的努力，取得了一定的成績，但自身尚有不足之處，還需要繼續(xù)努力提高自身的能力。如：教科研課題的開展還待于長久的細致入微的推進，自身的專業(yè)水平還需要長期不斷的學(xué)習(xí)與提高。寄望于下一學(xué)年為提高我校學(xué)生的藝術(shù)水平，營造校園美好的文化氛圍，促進我校素質(zhì)教育的發(fā)展做更大的努力！