企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言
- 更新時間：2021-03-09 17:59:55
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發(fā)言稿
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企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言第1篇
各位領(lǐng)導、各位老師、同學：
大家好！
非常榮幸作為**鋁業(yè)首屆工程碩士班學生代表在公司和東北大學為我們隆重舉行的畢業(yè)典禮上發(fā)言。
首先，非常感謝公司領(lǐng)導給了我們在企業(yè)繼續(xù)學習、不斷豐富和提高自我的好機會。 2001年公司做出了和東北大學合辦材料工程碩士班的決定，正因為有了這樣一個平臺，我們才能在兼顧本職工作的同時，又有了進一步學習新知識、新技術(shù)的機會，有了一個進一步充實自己、更好的為企業(yè)服務(wù)的機會。
在我們學習的近四年時間里，公司領(lǐng)導始終關(guān)注著同學們的學業(yè)，林董事長多次組織同學們進行座談，詢問同學們的學習進度，并對每個同學的畢業(yè)論文進行認真的審閱和指導。林董和何總都曾親自參加同學們的畢業(yè)論文答辯，對大家論文中涉及的一些問題進行了深入的了解，并提出了寶貴的指導意見。同學們的論文都和南鋁實際如現(xiàn)有的生產(chǎn)工藝和設(shè)備聯(lián)系比較緊密，在完成畢業(yè)論文的過程中，也得到了其他公司領(lǐng)導和分廠處室領(lǐng)導的大力支持。
從我們參加2001年10月全國工程碩士招生統(tǒng)考，到2002年5月份我們工程碩士班正式開課，再到2006年3月所有的課程和畢業(yè)論文、答辯文章版權(quán)歸大秘 書網(wǎng)作者所有!結(jié)束，前后經(jīng)歷了4年多時間。在這4年時間里，不管是炎夏還是寒冬，東北大學的老師們始終不辭辛勞，千里迢迢來**和馬尾給我們授課、指導我們的畢業(yè)論文，雖然他們本身在學校就肩負著繁重的教學任務(wù)和科研課題，但始終把我們的學習問題放在心上。課程結(jié)束了，老師們還經(jīng)常和大家通過郵件和電話不斷進行交流，比如路貴民教授，身兼數(shù)職，不但在東大擔任重要領(lǐng)導職務(wù)，還兼任國家教育部學部委員，承擔多個國家重點課題，但是在百忙之中還經(jīng)常關(guān)心大家的學習進程，對每個同學的畢業(yè)論文都認真審閱。不管是指導我們材料成型課程年近花甲的婁明珠教授還是指導我們研究生英語課程的和我們同齡的任蕊老師，還是其他近20位的指導老師，他們都非常平易近人。課堂上指導我們新的課程，下課后和大家一起討論，一起研究在我們企業(yè)中出現(xiàn)的一些技術(shù)問題和難點。4年過去了，我們不但多了這么多良師，我們同時也擁有了這么多的朋友。
我記得當時在廠里貼出報名通知后，咨詢的人很多，但是報名的卻不多，除了當時要求本科學歷，學士學位外，3～5年的學習時間也嚇跑了很多人。我們?nèi)?7位同學大家互相鼓舞、互相激勵，大家一起通過了全國錄取考試和研究生英語聯(lián)考，一起完成了近30門課程，一起度過了近千個學時，一起完成了畢業(yè)論文，一起順利的通過了論文答辯，如今大家又一起站在這里，參加這隆重的學位授予儀式。在這4年多的時間里，為了做到學習工作兩不誤，經(jīng)過人力資源處和東北大學研究生院協(xié)商，制定了白天上班、晚上學習；平時上班、周末學習的教學安排：每天晚上授課3個小時，周六和周日全天上課；由于同學們大都是各個單位的技術(shù)和管理骨干，平時工作都比較忙，故只有放棄平時的休息時間。比如班上有個同學因技改需要去出差，而課程已經(jīng)開課，他辦好公事后周六連夜趕回**，凌晨四點鐘到家，早晨八點鐘就出現(xiàn)在教室，他說：“再不早點來就跟不上了”。班上還有一名女同學，為了怕做飯?zhí)t影響學習，經(jīng)常下班回家后到小店鋪買快餐和面包來安排小孩的晚餐。
課堂上沒有大學時的打打鬧鬧，只有熱烈的討論；同學們紛紛提問，把企業(yè)里出現(xiàn)的技術(shù)和管理問題和老師授課內(nèi)容緊密結(jié)合起來，力爭學有所用。雖然是不脫產(chǎn)學習，但同學們的出課率仍然高達90％以上，許多東大授課老師也夸同學們精神可嘉。
在這里還要特別感謝公司人力資源處陳春秋和董金芳。從聯(lián)系東大老師授課、到聯(lián)系出差的同學回來上課；從帶我們?nèi)ジＶ輩⒓咏y(tǒng)考，到落實大家的畢業(yè)論文課題；從安排我們到福州大學查閱資料到落實教室里的風扇和開水，他們都親自過問。他們對大家的學習都非常關(guān)心，經(jīng)常到班上了解同學們的學習效果和各項課程的授課情況。每次考試還要到教室配合監(jiān)考，確保同學們考出真實的水平，學到真正能為企業(yè)服務(wù)的知識和技術(shù)。
正因為有了南鋁和東大領(lǐng)導的大力支持和關(guān)心、有了老師們的悉心指導、同學們的認真努力，南鋁首屆工程碩士班才有今天大家一起畢業(yè)，一起取得碩士學位的圓滿結(jié)果。但我想，這不是我們大家學習過程的結(jié)束，而是一個新的開始，如何把我們4年多時間所學得的知識和技術(shù)應用到企業(yè)的生產(chǎn)技改和管理中，如何在公司的決策和領(lǐng)導下與大家一起進一步完善南鋁的產(chǎn)業(yè)鏈，這都需要我們大家的繼續(xù)學習、不斷努力。
二十一世紀的競爭最根本的是人才的競爭，隨著公司十一五發(fā)展規(guī)劃和教育培訓規(guī)劃的出臺，我們相信，有了這個戰(zhàn)略綱領(lǐng)，南鋁一定會在大家的共同努力下，建設(shè)成一個工藝裝備先進、管理水平領(lǐng)先、產(chǎn)品競爭力較強的現(xiàn)代化大型鋁業(yè)集團。
最后，請全體碩士班學員起立，為了感謝支持、關(guān)心和幫助我們完成學業(yè)、順利獲得學位的南鋁公司各位領(lǐng)導、東北大學各位領(lǐng)導和老師，大家鞠躬！
企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言第2篇
同學們：
我們每個人都有一個屬于自己的知識空間。這個空間邊界就是與未知世界的接觸面。自己的知識空間越大，與未知世界的接觸面積也就越大，因此就越會感覺自己的無知。擴充知識空間的過程叫學習。從小學到中學再到大學，我們的知識空間在不斷擴大。研究生的知識空間就應該更大一點。北郵與其說是擴充了你們的知識空間，不如說是拓展了你們與未知世界的接觸面積。“讓人覺得無知，往往是最大的睿智”。西班牙作家這樣說過。
兩個人知識空間的碰撞叫交流。更多人知識空間的融合叫團隊精神。成千上萬人的知識空間通過電信技術(shù)相互影響叫上網(wǎng)。在我們這個信息時代，信息在爆炸，知識空間在膨脹。一個缺乏交流、脫離團隊、拒絕網(wǎng)絡(luò)的個人知識空間，肯定是一個相對萎縮的空間。全世界知識的總和形成人類知識大空間，這個大空間的邊界叫前沿。什么叫研究生？研究生必須擁有一小塊與人類知識空間共同的邊界，必須在前沿工作。如果他們在這塊邊界上有所突破，就叫做發(fā)現(xiàn)或叫做發(fā)明。這樣的突破，擴充了研究生個人的知識空間，同時也就擴充了人類的知識大空間。
發(fā)現(xiàn)與發(fā)明統(tǒng)稱為創(chuàng)新。“創(chuàng)新是一個民族的靈魂”這是江澤__席的一句名言。接受過民族許多關(guān)愛，享受了高學歷教育的研究生，對于創(chuàng)新，當然是責無旁貸。
北郵的研究生，尋找一份穩(wěn)定的高收入的工作并不難，今天在座的314名碩士、17名博士都已經(jīng)簽了年薪5萬、8萬、10萬甚至更高的從業(yè)合同。但是，不能忘記，這是一個知識經(jīng)濟的世紀，這是一個創(chuàng)新的時代。太平洋彼岸的你們的同齡人，他們擁有5億、8億、10億甚至更多的高科技股權(quán)，在今天這樣一個財富向知識精英聚集，資本為科技創(chuàng)新投入的浪潮中，北郵的研究生，為了民族的發(fā)展，為了國家的興旺，一定要搏擊在大潮的浪尖，而不是悠閑在遠離潮頭的沙灘。
一個月以前，貝爾實驗室中國研究院在北京成立，在慶典上，院長李大維博士親口對我說，他組織并參加今年在中國的招聘面試工作，在考核優(yōu)秀的名單中，絕大多數(shù)來自北郵，他還告訴我，貝爾（中國）的一項近期活動是舉辦系列科技前沿講座，四個舉辦地分別選在中國科學院、北大、清華和北郵。北郵之所以能培養(yǎng)高質(zhì)量畢業(yè)研究生，之所以能贏得國際科技界的尊重，原因有三點：第一，高素質(zhì)生源；第二，良好的師資條件和校園環(huán)境；第三，優(yōu)良的校風，特別是創(chuàng)新的精神。
最近出版的50萬字的《貝爾實驗室：現(xiàn)代高科技的搖籃》一本書中，有一段很長的科技精英介紹，其中寫道：“周建會博士畢業(yè)于北京郵電大學，并在該校獲碩士學位，他1998年發(fā)明‘warestardls400g’系統(tǒng)使光網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳送信息容量擴大5倍”。我在這里還要告訴畢業(yè)研究生，周建會99年月離開了貝爾，投身硅谷，開始了自己的創(chuàng)新事業(yè)。
你們另一位學長，北郵78級也就是第一批碩士黃章勇，92年辭去公職，帶領(lǐng)幾個青年人從四川到深圳，創(chuàng)辦飛通光電子有限公司，從無到有，從小到大，從中國到國際，1999年，公司規(guī)模超過三百人，產(chǎn)值2億，產(chǎn)品遠銷歐、美、亞10個國家，當美國著名ortel公司收購飛通38％股份時，唯一條件是股東各方必須同意，給總經(jīng)理兼總工程師黃章勇獎勵個人股權(quán)。
北郵的研究生校友中不乏科技創(chuàng)新的榜樣，北郵的校園內(nèi)更有充滿創(chuàng)新精神的教授：葉培大、周炯先生在科技發(fā)展的前沿探索數(shù)十年，陳俊亮、楊放春教授的智能網(wǎng)已經(jīng)為中國電信網(wǎng)所用，并正在走向東南亞。還有雷振明教授的atm交換機／ip路由器，孟洛明、朱其亮、宋俊德教授的網(wǎng)管軟件，林中教授的光纜測試設(shè)備，孫景鰲、蔡安妮教授的指紋識別軟件都已占領(lǐng)市場，并且一步步走向國際，今天北郵的校園里，擁有自己知識產(chǎn)權(quán)超過了百萬的教授，已經(jīng)不止是一個兩個。
作為北郵的研究生，我相信，你們年輕的血管里已經(jīng)注入北郵創(chuàng)新的血液，你們心中激動著的是創(chuàng)新欲望，沒有創(chuàng)新欲望的，不可能成為優(yōu)秀的科學家，不可能成為出色的工程師，不可能成為成功的企業(yè)家。再見了，年輕有為的北郵畢業(yè)研究生。祝你們前途無量謝謝大家！
企業(yè)工程碩士班畢業(yè)典禮學生代表發(fā)言第3篇
尊敬的各位老師、親友、來賓，親愛的同學們：
大家上午好!
我是法學院的傅書寧，很榮幸能在這里發(fā)言。
首先，請允許我代表全體本科畢業(yè)生向大學期間所有關(guān)心、幫助和包容過我們的師長和親友道一聲感謝。謝謝你們?yōu)榍靶袝r的我們點亮指明燈，與成功時的我們分享喜悅，給失敗時的我們溫暖的肩膀和再次出發(fā)的勇氣。謝謝你們成就了今天坐在綜體的我們。
幾年清華時光一晃而過。得益于圖書館和食堂的滋養(yǎng)，不少同學的知識水平與體重同向變化。我們大概難以忘記跑3000米時流過的汗，最后一刻在網(wǎng)絡(luò)學堂上“極限操作”提交作業(yè)時的心跳頻率，以及糾結(jié)于未來道路選擇時那一個個迷茫的夜晚。同時，我們也不會忘記清華賦予我們的對宏大問題的關(guān)注和思考，以及對自己專業(yè)領(lǐng)域之外的探索。在老師的指引下，我有幸在法學課堂上超越現(xiàn)狀，思考如何讓中國法治的明天更加美好;在經(jīng)濟學、英語語言與文學等課程中，我體會到另一種學科思維方式的魅力;在思源計劃以及清華對外交流協(xié)會的大家庭里，在飯桌上、旅行中接受各院系同學提供的“課外通識教育”。
回望大學四年的成長，感觸最深的是對自己所愛日漸明晰。大學期間一次次對內(nèi)心的審視和對外界的探索，讓我們逐漸了解了心之所向，造就了今天的我們。
大學里的第一課大概就是認識自我，學會取舍。相信不少同學剛踏入清華時，都曾因大學各種各樣的機會和潮水般涌來的海量信息而感到有些無所適從。剛離開高中的我們，對大學充滿新鮮感，常常希望可以盡可能多地抓住各種機會，提升自己。但是，我們的精力是有限的。大一開學不久，我就因為兼顧太多課業(yè)和社工任務(wù)，導致在自以為拿手的辯論賽中疏于準備，力不從心，早早被淘汰?；蛟S我們真正的失敗不是追趕不上那些起點高的同窗，而是被盲目努力的自己束縛住了前進的腳步。做事要全力以赴，而其前提是認清自己所愛，以及自己的優(yōu)勢和局限所在。缺乏清晰的目標，什么都想抓住，最終容易竹籃打水一場空。清華教會我做減法，促使我認真思考自己所最熱愛、最渴望的事物是什么，認準它們，然后腳踏實地，風雨兼程。
在之后的日子里，我通過各種探索，逐漸找到了自己所愛，并不斷提升自己。在倫敦參加國際公眾英語演講比賽期間，我有幸和各國的優(yōu)秀年輕人探討世界共同面對的話題。我發(fā)現(xiàn)很多選手都樂于也善于帶著同理心，去理解和分析自己生活領(lǐng)域之外的國家和地區(qū)的熱點問題。大家之間也有許多超越民族和文化的共通之處。這讓我覺得地球變小了，世界變親切了，也使我對對外交流產(chǎn)生了熱情。此外，外國選手對中國不乏好奇，也有些誤解。作為在場唯一的中國大學生，我不由地產(chǎn)生一種責任感，要去認真傾聽他們對中國的認識，盡力為他們澄清一些事實，努力向他們還原真實的中國。那次比賽令我最開心的是一位歐洲觀眾對我演講的積極反饋。他大概說的是“謝謝你讓我重新認識了中國和中國年輕人。我深受啟發(fā)”。我想，最大的誤解不是誤解本身，而是不曾了解。在這個時代里，中國聲音需要被世界上更多人聽到，中國故事需要被分享給更多人。而我也因體會到了公眾溝通的力量，而愈發(fā)喜歡傳播中國聲音，講述中國故事。此后，我參與了校內(nèi)外大量對外交流和公眾溝通活動，扮演過活動組織者、溝通者、翻譯等各種角色，也提升了多方面能力，收獲了許多由衷快樂的時刻。在這一過程中，法學院和學校一直是我背后的強大支撐。是清華寬廣的平臺給予了我勉泛學習、大膽嘗試的條件，幫助我們發(fā)掘自己的熱情，和優(yōu)勢，探索無限可能性。
站在畢業(yè)選擇的十字路口上，心之所向成為了身之所往。因為相信超越不同民族和文化的所謂“人之常情”的存在，所以樂于進行對外溝通。因為認為讓自己的祖國被世界上更多人理解很有意義，所以對講好中國故事十分執(zhí)著。對于二者的熱情促使我最終選擇了畢業(yè)后從事外交事業(yè)。希望能夠為維護國家利益、為促進世界和平與發(fā)展貢獻自己的力量。
離別之際，心中充滿了對母校不舍與感激。清華是我們大膽探索、自由翱翔時的堅實后盾，也是我們畢業(yè)啟航時的精神動力。感謝清華四年，培育了我的世界眼和中國心。從今天起，手握校友卡的我們將各自開啟新的人生旅程。愿本科歲月里踏實、純粹的“少年感”永不褪色。愿清華精神與我們一路相隨。愿夢想常青，擔當常在，你我無愧于這個時代。
畢業(yè)快樂!謝謝大家!