在士兵代表大會上的發(fā)言稿
- 更新時間：2021-04-02 17:45:16
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發(fā)言稿
以下是為您推薦的《在士兵代表大會上的發(fā)言稿》，希望能對您的工作、學習、生活有幫助，歡迎閱讀參考！
在士兵代表大會上的發(fā)言稿第1篇
尊敬的各位首長、戰(zhàn)友們：
你們好！
我是xx士官代表xxx，今天能夠站在這里，代表xxx全體士官傾訴我們對xx建設的心聲和愿望，我感到由衷的高興和自豪。
為充分發(fā)揮廣大官兵在部隊建設中的主體作用，確保基層民主建設健康發(fā)展。xx每年都召開士兵代表大會，拓寬民主渠道，廣泛征求意見，我想這不僅是科學發(fā)展觀的本質要求，更是支隊快速推進部隊整體素質和戰(zhàn)斗力提高的重要舉措。我作為一名在部隊已經服役五年的老兵，親眼目睹了近幾年xx整體建設高質量的快速發(fā)展和變化，深切感到，身為這個團體的一員，提神、提氣、有尊嚴。xx黨委始終堅持以人為本的建設理念，為我們士官群體更好地發(fā)揮作用搭建了施展舞臺，使我們愿意在工作落實中演主角，挑大梁。為了更好地促進支隊全面建設和長遠發(fā)展，在此，我代表xx士官群體提出建議如下：
一是科學配用，各盡其能。
《關于加強士官人才隊伍建設的意見》已經把士官隊伍建設擺到了人才強軍的戰(zhàn)略地位，建設一支“政治堅定、技術精湛、作風過硬、綜合素質好、管理能力強”的士官隊伍是確保部隊持續(xù)健康發(fā)展的關鍵。因此，科學選配，合理使用士官，不僅可以在調整配備上可以做到專業(yè)對口，改用一致，還能對士官的分布流動情況進行跟蹤調控、指導監(jiān)督。士官身處基層，既是受訓者，也是組織者，更是管理者，并且都經過較長時間的嚴格訓練，與義務兵距離最近，接觸最多，了解最透，聯系最緊，對于做好教育管理工作有著得天獨厚的優(yōu)勢。因此，在配備使用上能夠科學地按崗調整，對口使用，有力于士官特長發(fā)揮和部隊長遠建設。
二是點滴培養(yǎng)，注重實效。
基層士官多是班長和骨干，都經過較長時間的磨練，具有比較全面的綜合素質，更多的工作最終還需要通過這些班長骨干去貫徹和落實。而現實中，士官的管理、使用還存在重短期教育使用、輕長期培養(yǎng)管理的現象，另外中隊跟蹤培養(yǎng)的脫節(jié)，也在一定程度上削弱了士官的管理能力和降低了士官的工作標準。尤其是當士官個人在管理上遇到困難，干部沒能及時發(fā)現和幫助化解時，往往會打消士官的積極性。首長常講，硬件中有軟件，軟件中也有硬件，兩者互為支撐。硬件不硬上不了檔次，軟件不強管不了長遠。士官群體就是士兵層面軟件中的硬件，肩負著引領、幫帶、育兵的諸多重擔，應長期建立教育幫帶機制，從一人一事的點滴小事上來激發(fā)士官的工作熱情，增強工作干勁兒，讓其找到自信。這樣士兵層面中的這個硬件才能上檔次，進一步提高士兵的綜合素質。因此，希望各級首長多關注隨機性的引導和教育，以鼓舞士氣，增強動力。
三是加強疏導，緩解壓力。
士官制度的改革，有效地促進了部隊的全面建設。同時，也出現一些新情況?，F在的晉期士官大多心理負擔較重，想提升編制受限，想轉業(yè)怕安置不好，常常陷入兩難境地。有很多士官上有老下有小，既要顧工作又要顧家庭，承受著工作和家庭的雙重壓力，不順心不如意的事情時有發(fā)生，緊張情緒常常伴隨左右，焦慮心理由此而生。有的士官覺得自己兵齡長，見識多，技術精，資格老，擺位不正，認識能力比較模糊，對自己對他人缺乏正確評價，盲目心理很難矯正。這些問題有一定的普遍性，對士官群體存在的類似心理問題，希望首長給予高度重視，加強教育和心理疏導力度，及時靠前幫困解憂，使他們放下包袱，輕裝上陣。
以上三點建議，是我們xx全體士官共同的心聲和愿望，希望我們幾點不成熟的建議能夠為首長決策提供一點參考，以促進xx全面建設又好又快地發(fā)展。
不足之處請首長和同志們批評指正。
在士兵代表大會上的發(fā)言稿第2篇
尊敬的各位家長：大家好！
我是初三年級的數學老師史軍軍,非常歡迎各位家長的到來，很榮幸能夠代表全體教師，在這里做表態(tài)發(fā)言。
在我的意識里，一直認為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績，只是在蒲縣一中這塊沃土上默默地耕耘著。如果說有什么追求或目標的話，那就是努力要求自己能成為一名學生喜愛、家長尊重、同事信任、領導放心的“好教師”?；仡欉^去，展望未來，作為一名光榮的人民教師，我們決心在新的一年里，努力做到：
1、堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的工作理念，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不但要抓好學生的學習成績，而且與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質.
2、正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施。努力得到廣大學生家長的贊許。
3、在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想品德素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
4、給學生樹立一個值得他們信賴的公正、公平的教師形象，熱心幫助在學習生活中有困難的學生，幫助他們取得進步。
5、嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，為辦人民滿意教育而努力奮斗！
謝謝大家！
二0一七年五月
在士兵代表大會上的發(fā)言稿第3篇
尊敬的各位領導，各位同事：
大家好!今天我有幸作為管理局的職工代表上臺發(fā)言，與各位同事一起分享xxxx年度的工作成績，我感到非常的高興和光榮。xx年的成績的取得，不但得益于我們管理局各位同事的支持與默契配合，更得益于管理局優(yōu)良的團隊氛圍和局領導的深切關心。在這里，我要真誠的向各位果斷決策的領導和辛勤工作的同事致以深深的敬意。
xxxx年，我堅持以青年文明號和巾幗示范崗為載體，作為一名工作在第一線的職工，我親眼目睹了我們管理局在xxxx年的巨大變化，尤其是聽了祝局長了報告之后，我備受鼓舞，展望2014，我將做到以下幾點：
第一，加強自身的思想道德建設，樹立正確的思想觀，人生觀和價值觀。在日常工作中，謹守“不貪一分錢，不違一次規(guī)，不錯一筆帳的高壓線紀律。作為一名預備黨員，在新的一年中，我將更加認真學習黨的理論，方針和各項規(guī)章制度，堅持科學的發(fā)展觀。利用業(yè)余時間多補充知識，開拓自己的視野，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力，不斷充實自己，完善自己。
第二，提高自身的業(yè)務水平，保持收費工作的積極性。面對著既枯燥又乏味的收費工作，我會始終保持一顆平常的心，一顆樂觀的心和一顆求知的心。在收費站，只要是噸位不清楚的車輛，一旦核實過確切噸位后，收費員都會寫在紙上，以提醒接班的收費員注意，這種互幫互學的氛圍也大大提高了我們的判別車輛的準確性，從而避免了少收費，收足費。
第三，練好服務本領，提高服務水平，提升文明窗口形象。在今后的工作中，我將堅持以文明窗口創(chuàng)建標準嚴格要求自己，面對過往的司乘人員做到來有問聲，問有答聲，走有送聲。在征費質量，文明用語，服務態(tài)度，征費時間和征費業(yè)績上都努力更上一層樓，力爭做到“五心“，即耐心，細心，愛心，熱心和稱心。
第四，自加壓力，以身作則，作好表率作用。今后，我會一如既往的以職工守則的標準來規(guī)范自己的言行，認真履行自己的職責，作好先鋒模范作用。從自己做起，從身邊的小事做起。
“百尺竿頭，更進一步”，在到來的xxxx年里，我將緊緊圍繞“文明服務，奉獻社會，爭創(chuàng)業(yè)績”這個宗旨，立足征費崗位，高標準，嚴要求，以司乘人員滿意 不滿意為標準，從司乘人員需要的地方做起，從司乘人員不滿意的地方改起，不辜負領導對我的期望，謝謝大家!