市能源開發(fā)總公司為了誰依靠誰我是誰發(fā)言材料
- 更新時間：2021-04-02 17:06:17
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發(fā)言稿
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市能源開發(fā)總公司為了誰依靠誰我是誰發(fā)言材料第1篇
“為了誰、依靠誰、我是誰”是新形勢下貫徹黨的群眾路線必須深入回答的根本性問題。這一問題引起了自己的深入思考和內(nèi)心的感想。
人生一世“為了誰”？站在不同的角度回答肯定是不一致的。有人說是為了祖國和人民，有人說為了父母和兒女，還有人說為了事業(yè)和前途。而我作為一名黨員干部來說，為了誰？黨章給了我最好的答案：“中國共產(chǎn)黨必須全心全意為人民服務，堅持黨和人民的利益高于一切”。所以黨員干部必須時刻把群眾利益放在第一位，堅持深入群眾，與群眾心心相印，同甘共苦。必須始終保持艱苦奮斗的勁頭、銳意進取的激情和不驕不躁的作風，在困難面前敢于開拓，在矛盾面前敢于碰硬，在責任面前敢于擔當，盡心竭力為群眾排憂解難，堅持不懈幫群眾辦好事做實事。一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現(xiàn)自己的利益而奮斗。
“依靠誰”如果搞不清楚，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。從群眾中來、到群眾中去,把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉。一切依靠人民，堅持問政于民、問需于民、問計于民,真誠傾聽群眾的呼聲,真實反映群眾的愿望,真情關心群眾的疾苦,把群眾放在心上,群眾才會把我們黨放在心上，只有我們黨把群眾當親人,群眾才會把我們當親人。堅持一切為了人民、依靠人民,從人民群眾中汲取智慧和力量,每一個共產(chǎn)黨員都要把人民放在心中最高位置,尊重人民主體地位,不斷從人民群眾的勞動創(chuàng)造中汲取營養(yǎng),充分借鑒群眾智慧,增長政治智慧,增強服務本領,用密切聯(lián)系群眾、熱情服務群眾的良好作風,服務于群眾。相信群眾、依靠群眾,走近群眾,一切為了人民群眾,不斷豐富服務群眾的思想內(nèi)涵。用心服務群眾,用情服務群眾,用智服務群眾,牢固樹立群眾觀點和群眾路線,是我們黨的力量源泉和勝利之本。做為一名普通黨員，我也是人民群眾中的一員，從群眾中來，到群眾中去。人民群眾始終是我們堅強的后盾，是我們奮進不竭動力和力量源泉。只要我們始終為了群眾、相信群眾、依靠群眾、團結群眾，那么人民群眾就是我們的偉大靠山。
“三個誰”是一個永恒的課題，常思常悟“三個誰”并不一定是一種很高的思想境界，但它卻是每一位黨員應盡的本分。常思“為了誰”才能找準前進的目標方向；常思“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉；常思“我是誰”，才能把握自己的正確定位。只有常思常悟這“三個誰”才能找準自己的方向、站好自己的位置、干好手中的工作，為建設好我們的美好家園，美好城市、美好社會而奮斗。
市能源開發(fā)總公司為了誰依靠誰我是誰發(fā)言材料第2篇
“我是誰”——明確自己是群眾中一員的本質(zhì)。明確"我是誰"，才能更好地認清自己、定位自己。作為一名基層黨員，同時也是群眾一員，來自于人民群眾。與群眾心相連、情相系，保持同群眾的血肉聯(lián)系，也是黨的性質(zhì)和宗旨的體現(xiàn)，是一種自然而然的要求。作為黨支部宣傳委員，思想上樹立正確的價值觀，要加強與同事交流思想、溝通心靈的工作，尤其需要增進感情、樹立大眾情懷，同群眾面對面、心貼心。工作上在基層一線，努力踏實工作，做帶頭作用、模范作用，體現(xiàn)一名黨員的先鋒作用。生活上，與同事互相關心，對群眾的困難即時溝通，向組織、領導反映，做好幫手。
“依靠誰”——明白水能載舟，亦能覆舟。“依靠誰”關鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅持從群眾中來、到群眾中去的根本方法。人民群眾既是物質(zhì)財富的創(chuàng)造者，也是精神財富的創(chuàng)造者。在日常工作中，多聽取團隊其它成員的意見，集思廣益，就能把公司的事做好。公司要創(chuàng)新發(fā)展，就要充分發(fā)揮所有人員的主觀能動性，充分發(fā)揮群眾的主體作用，激發(fā)群眾創(chuàng)造性、開拓性，集中群眾智慧，就能完成好工作，就能發(fā)展好企業(yè)。一個企業(yè)如果是一盤散沙，必定不會有發(fā)展，因此要團結群眾、依靠群眾，堅持群眾路線，我們的企業(yè)才能持續(xù)、穩(wěn)定、不斷壯大地發(fā)展。
“為了誰”——立足之本。我們黨從誕生之日起，就把實現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護支持，凝聚起巨大的前進力量，才成立了新中國，取得了執(zhí)政地位，發(fā)展成為世界第二經(jīng)濟體。
我們黨就是要反映人民群眾心聲、為人民群眾謀利，這是黨的宗旨。作為一名共產(chǎn)黨員要深刻理解黨的宗旨，要堅持把體現(xiàn)黨的主張與反映人民心聲統(tǒng)一起來，把堅持正確導向與通達社情民意統(tǒng)一起來，把群眾呼聲作為第一信號，我們黨始終代表最廣大人民群眾利益，堅持全心全意為人民服務的思想。具體到本職工作上要認真負責，全力為企業(yè)發(fā)展出力，宣傳黨的宗旨、國家的政策、企業(yè)的戰(zhàn)略和規(guī)劃，讓群眾明白企業(yè)的發(fā)展與個人的利益是緊密相聯(lián)的，是與社會和國家發(fā)展和利益是一致的。
市能源開發(fā)總公司為了誰依靠誰我是誰發(fā)言材料第3篇
9月10日下午，資產(chǎn)經(jīng)營公司在公司二樓207會議室召開了“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念專題討論會，資產(chǎn)經(jīng)營公司、出版社全體處級領導干部、楊凌高新中學的領導以及公司黨委委員、紀委委員、部分黨支部書記參加了討論會，公司黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長、黨委書記楊留印主持會議。學校黨的群眾路線教育實踐活動第六督導組組長歐文軍應邀參加了會議。
公司黨委書記楊留印結合校黨委《關于在全校黨員干部中開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論活動的指導意見》以及劉云山同志在《求是》雜志全文發(fā)表的《“為了誰 依靠誰 我是誰”----關于貫徹群眾路線的幾點思考》，并結合自身實際談了自己的心得體會。他說，在黨員領導干部中開展“為了誰 依靠誰 我是誰”強化群眾觀念大討論，是進一步強化黨員領導干部群眾觀點、踐行群眾路線的重要舉措。作為黨員領導干部必須牢固樹立群眾觀點，牢記的黨的宗旨、性質(zhì)和工作作風，不斷強化宗旨意識、服務意識、大局意識和為廣大職工服務的公仆意識。他認為，黨員領導干部從群眾中來，要到群眾中去，要擺正自己的位置，始終把自己看作是群眾的一員，全身心的服務于廣大教職工，做廣大教職工的服務員。學校教職工是我們服務的對象，廣大教職工的工作實踐是我們工作的動力源泉，黨員領導干部要用心服務職工，用情服務職工，用智服務職工，要不斷地從廣大職工的勞動中汲取營養(yǎng)，借鑒職工的智慧，增長自己的智慧，增強服務的本領，牢固樹立群眾觀點和群眾路線。領導班子在做決策和制訂政策前，要換位思考，切實站在廣大職工的位置，廣泛征求職工的意見和建議，做到上下溝通，反復醞釀，這樣做出的決策、制定的政策才能切合實際，才能得到廣大職工的擁護，實現(xiàn)預期效果。
張建平總經(jīng)理緊密結合自身實際，強調(diào)開展大討論活動的重要意義，從深入貫徹中央八項規(guī)定和學校關于改進工作作風、密切聯(lián)系群眾的若干意見等方面就深入貫徹黨的群眾路線進行了深刻的自我剖析。他認為開展“為了誰、依靠誰、我是誰”強化群眾觀念大討論，就是對領導干部開展黨的群眾路線教育實踐活動的進一步再認識、再深化，再教育的過程。他說，弄清“為了誰”，就明確了我們努力的方向問題，就是一切為了群眾，真心的服務與群眾，動員和引導群眾為實現(xiàn)自己的利益而努力奮斗。中國共產(chǎn)黨始終把為人民服務作為自己的宗旨，始終保持黨和人民群眾的血肉聯(lián)系。弄清“依靠誰”，就是要解決我們工作的路徑問題。從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉；“我是誰”就是要解決我們的定位問題，視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。就資產(chǎn)經(jīng)營公司具體而言，領導干部一定要擺正自己的位置，切實轉(zhuǎn)變思想和工作作風，要以服務于廣大職工、服務于學校事業(yè)的發(fā)展作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點；要把職工滿意不滿意，答應不答應作為衡量我們工作的標準。他說，作為公司黨員領導干部一定要從繁雜的事情中解脫出來，堅持把工作重心下移到基層，下移到企業(yè)，要經(jīng)常深入實際，深入基層，深入職工當中，虛心聽取職工的意見和建議，切實做到知民情、解民憂、暖民心；作為黨員領導干部要按照黨員的標準更高的要求自己，心系職工，情系職工，傾聽職工呼聲，關心職工疾苦，為職工辦好事、辦實事，切實為職工排憂解難，為廣大職工的成長和發(fā)展創(chuàng)造良好、寬松的環(huán)境；作為公司的領導干部要立足現(xiàn)實，著眼長遠，謀劃發(fā)展，想法設法、盡最大努力解決公司當前發(fā)展面臨的突出問題；作為公司黨員領導干部要牢記使命，不負重托，盡職履責 ，不辜負學校的信任和廣大職工的期盼，敢于擔當，有所為，有所不為。
與會的其他副職領導干部也緊密結合自己的工作暢談了自己對開展教育實踐活動的體會和“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動的認識。大家一致認為，公司的發(fā)展一切是為了廣大職工、一切必須依靠職工、廣大職工是公司的主人，是公司發(fā)展的中流砥柱。會議要求公司各單位和黨支部要積極組織職工和黨員開展大討論，暢談學習體會。特別是服務性窗口單位要以本次大討論活動為契機，切實轉(zhuǎn)變觀念，樹立服務學校教職員工，服務于學校事業(yè)發(fā)展的思想觀念，立足崗位，進一步解決服務意識不強、服務質(zhì)量不高的問題，不斷將服務意識、服務理念貫穿于日常工作的每一個環(huán)節(jié)。以教育實踐活動促進作風的根本轉(zhuǎn)變，以作風的轉(zhuǎn)變來檢驗教育實踐活動的成效，真正使廣大教職員工親身感受到學習教育實踐活動所帶來的新變化。