
初二地理教學(xué)計(jì)劃(下學(xué)期)
- 更新時(shí)間:2011-04-15
-
計(jì)劃方案
以下是為您推薦的《初二地理教學(xué)計(jì)劃(下學(xué)期)》,希望能對(duì)您的工作、學(xué)習(xí)、生活有幫助,歡迎閱讀參考!
初二下學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩碇R(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。
二、情況分析
初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段,具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,分析和解決問(wèn)題。
任教的班級(jí)是初二的1--4班。初二學(xué)生從思維發(fā)展來(lái)看,已有較大飛躍,學(xué)習(xí)過(guò)程中多些穩(wěn)定因素,個(gè)別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,課堂中會(huì)出現(xiàn)注意力不集中、講話等違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象,但總體來(lái)看學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還是有的,作業(yè)也能及時(shí)準(zhǔn)確地完成。
三、教材分析
該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),同時(shí)還有課外讀物及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用,同時(shí)活動(dòng)又有利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮。
四、教學(xué)設(shè)想:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。
2抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真寫(xiě)好教案。努力講好每一節(jié)課,教學(xué)目標(biāo)明確,每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行;要把基本概念、基本觀點(diǎn),正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生。
做到分清主次,突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),抓住關(guān)鍵,詳略得當(dāng),保障每節(jié)一練,快慢適中
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,切實(shí)做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
4、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。
5、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。
6、注意教學(xué)方法得當(dāng)。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,勇于創(chuàng)新。
五、進(jìn)度安排:
|
2010-2011學(xué)年度下學(xué)期 初二地理 學(xué)科教學(xué)進(jìn)度 |
|||
|
周次 |
時(shí)間 |
教學(xué)內(nèi)容 |
階段診斷檢測(cè) |
|
1 |
2.21—2.27 |
中國(guó)地理第七章 |
|
|
2 |
2.28—3.6 |
中國(guó)地理第八章 |
|
|
3 |
3.7—3.13 |
中國(guó)地理第九章 |
|
|
4 |
3.14—3.20 |
中國(guó)地理下冊(cè)知識(shí)回顧 |
|
|
5 |
3.21—3.27 |
單元復(fù)習(xí)與檢測(cè) |
單元測(cè)試 |
|
6 |
3.28—4.3 |
世界地理上冊(cè) 復(fù)習(xí) |
|
|
7 |
4.4—4.10 |
世界地理上冊(cè) 復(fù)習(xí) |
|
|
8 |
4.11—4.17 |
世界地理下冊(cè) 復(fù)習(xí) |
|
|
9 |
4.18—4.24 |
期中檢測(cè) |
|
|
10 |
4.25—5.1 |
中國(guó)地理上冊(cè)復(fù)習(xí) |
|
|
11 |
5.2—5.8 |
中國(guó)地理上冊(cè)復(fù)習(xí) |
|
|
12 |
5.9—5.15 |
階段性測(cè)試 |
階段性測(cè)試 |
|
13 |
5.16—5.22 |
中國(guó)地理下冊(cè)復(fù)習(xí) |
|
|
14 |
5.23—5.29 |
中國(guó)地理下冊(cè)復(fù)習(xí) |
|
|
15 |
5.30—6.5 |
模擬訓(xùn)練 |
模擬訓(xùn)練 |
|
16 |
6.6—6.12 |
模擬訓(xùn)練與知識(shí)回扣 |
|
|
17 |
6.13—6.19 |
學(xué)業(yè)水平考試 |
|
|
18 |
6.20—6.26 |
|
|
|
19 |
6.27—7.3 |
|
|
2011.2.23
